小学二年级军训心得体会日记15篇

小学二年级军训心得体会日记篇1

尊敬的各位家长:

下午好!欢迎参加二三班家长会!我觉得应该把“家长会”改为“聚会”更合适。通过我们这次聚会,彼此增进了解,统一一下教育孩子问题上的意见,交流一下孩子在校、在家的情况,一便我们更好的培养孩子。我希望今天的聚会是轻松、愉悦而又有效的。

一个孩子的未来对于一个家庭来说是何等的重要。从到场的各位家长的神情中,不难看出对孩子的成长充满了无比殷切的期望,作为教师,我希望更多家长加入到你们的行列。

下面,我介绍一下本次聚会的主要内容。这次聚会我们交流三个话题:一、汇报学生的学习情况。二、说说学生的品德养成教育。三、安全教育。最后,有问题的家长可以和我单独交流。

一、汇报学习情况

开学两个多月了,把学生的在校表现跟各位家长做个汇报:全班39名学生,20个男生,19个女生。总体来说,大部分学生能按老师的要求去做,上课认真听讲,认真完成作业。但是,有一个比较严重的问题。学生不爱发言,数学课还好一点儿,尤其语文课上,让大家谈个感受,说个想法,教室里鸦雀无声。不知道是因为孩子年龄大了,有自尊心了,怕说错了让大家笑话,还是自己压根不会说。我课下跟同学们了解情况,他们都笑笑不作回答。可能这两方面的原因都有吧。每次都是老师极力动员,学生就是不买账,急得你要命,全班也就几个学生积极回答问题。赵--、田--、张--、张--、周--、张--、冯--、姜--、马--、孟--这方面做得很好。赵--、张--、王--、王--、李--、王--、杨--、张--、雷--举手次数比较少,岳--、邢--、杨--、田--从来不主动举手。希望家长们在家做做工作,聊天的时候侧面说说。

四年级孩子也就十岁左右,孩子还小,一般都贪玩、好动,但有了是非观念,能约束自己,知道自己该干什么,不该干什么。在这一点上,希望李--、周--、王--、徐--四位家长引起重视。李--多动,摆弄文具,收拾书包,跟别人说话,不闲着。我俩私底下商量好了,一节课提醒她三次,超过三次,拿着书站后面听。现在,好点了。周--起初给我的印象是老实,通过一段时间的交往,我发现他一点儿不老实。每天我都检查作业,开始,他说忘带了,我让他下次带来。后来发现,他总忘带,我就产生怀疑了,果不其然,真是骗我呢。这回他再说忘带,我也不信了,让他补。他心里年龄特别小,故意找事。王--就是懒,家庭作业完成不理想,家长还得操操心。徐--没有女孩子的踏实劲,特别爱跟男生闹。无论挨着谁,都能找到话题。长大了,适合在外交部干。

还有,就是周--、刘--、王--,每次下课先玩,然后急急忙忙上厕所,经常上课迟到。有时候,我生气了,让他们在门口站着反省。

下面,我就期中考试成绩说一说。有的同学考九十多,甚至一百,有的不及格。有的家长说了:“我们脑筋不好使。”这不是理由。科学家对人脑进行了研究,大多数人的先天智力水平是一样的。为什么若干年后会有所不同呢?主要取决于后天的学习习惯和学习方法。大家都知道“天才”,科学家对“天才”进行了研究,天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何况我们这些普通人呢?

一个班四十来人,为什么学习有好有坏,除了学生自身努力之外,还要看家长是否做足了功课。这里说的“功课”不是让你给孩子写作业。而是你在孩子教育问题上投入的精力。下面,我们做一个小测验,看看你们是不是合格的父母?你是否每天检查孩子的作业?你是否经常带孩子去图书馆?你是否知道孩子在学习上遇到了哪些困难或取得了哪些进步?你是否和孩子探讨一些问题?这五个问题,谁都回答的是“是”,请举手。我们为他们鼓鼓掌,你们是称职的父母。我们做父母的,不能光把孩子喂饱,穿暖,就没事了,还要教育。三字经不是说了吗,“养不教,父之过。”我们要教育他们好好学习,认认真真做事,踏踏实实做人。有家长问我:“老师,我们孩子不好好写作业,不是看电视,就是玩。”这是普遍现象,你们家孩子这样,我们家孩子也这样。我们家孩子今年上二年级,去年就有这样毛病,咋办?直接把闭路掐了,谁也别看了。多清净,问题一下子解决了。我们家每个月物业费、水电费总共一百块钱左右,我朋友家电视从早到晚总开着,每个月都一百七八。你看,孩子把作业写了电费还省了,一举两得,多好。还有,你得告诉孩子“你写作业是你的工作,就像挣钱是父母的工作一样。”让他从思想上正确看待写作业这件事。另外,要给孩子规定写作业的时间,过点收拾东西不要写了,让他时刻有紧迫感。做家长得有这个威信,现在你还能管他呢,等大了,再想管就不容易了。现在你是他爹,管不了了,他是你爹,你们信不信?千万要注意,在孩子写作业的时候,你千万不要闲着,你拿本书看看,做做样子也行,孩子一看,我爸还学习呢!这也是个熏陶,活到老学到老嘛。要不你就做家务,扫扫地,洗洗衣服。不能让孩子看你这么清闲,心里痒痒。偶尔,让孩子给你读篇课文,背个古诗,隔三差五,你给孩子考考生词。既增进感情又让孩子积累点知识。

二、说说学生的品德养成教育

本学期,学校开展了两个大型的思想品德主题教育活动:诚信教育和环保意识的养成教育

诚信教育:各位家长可能注意到了,一楼大厅有一排诚信货架,里面只有文具和书籍,学生可以根据自己的需要购买所用物品,然后根据上面贴的价签,将钱自己投到钱箱里。学校设立诚信货架的目的不是赚钱,这些东西有的甚至低于进价,也就是赔钱卖给学生,目的是培养学生实事求是的态度,诚实做人的优良品格。

环保意识:学校提倡学生将废弃的东西收集起来,比如使用过的旧书本、饮料瓶等通过卖废品的方式,将卖废品的钱用来买文具或课外书,让学生从小养成变废为宝,废物利用的习惯。

作为家长可以有意识地培养孩子孝敬父母,尊敬长辈;热爱劳动,自己的事情自己做。比如:家里来了客人,教孩子打招呼;给客人倒茶;吃完饭,让孩子洗洗碗,扫扫地;学着自己洗袜子、桌罩、红领巾,培养孩子独立生活的能力。孩子大了必将离开父母,这是基本的生活技能。开学初,有次做值日,我发现冯子卓连扫地都不会,我告诉他“这礼拜回家学扫地,下礼拜我检查。”没过两天,他告诉我会扫了。家长不要舍不得孩子干活,干不好不怕,指导他干,慢慢就会干了。孩子能帮你了,你不清闲点。小时候不培养出来,长大也不知道帮你干,你这辈子也熬不出头了。

三、安全教育

每个孩子都是含苞待放的花朵,经不起风吹雨打。每个孩子都是父母的心头肉,捧着怕摔着,含着怕化了。每个孩子都有无限的未来,说不定下一个诺贝尔文学奖就是咱孩子。可得把咱孩子看好了。然而,安全教育的问题不只在学校,家长也要重视。孩子出门前,多嘱咐一句:“路走靠右行。过路口看车。”别小瞧这一句话,可能救孩子一命。

在学校里,我也每天提心吊胆,您这么信任的把娃交给我,我得负多大责任啊!天天嘱咐,可孩子并不知道事情的严重性。前阵子,赵--上厕所,一个一年级小孩冒冒失失冲过来了,小赵一躲,撞树上了,眼角撞青了。前两天,下午上学,赵--一跑摔倒了,把小手指磕破了。有一天,冯子卓跟张--闹着玩,推张耘菘,张--摔倒把雷超群压底下了,雷超群左边颧骨压紫了。为此,我们临时开了个班会。设想一下,如果他俩站在窗边,人直接从二楼下去了,后果可想而知;如果站在楼道口,人直接滚到一楼了,轻者骨折,后果不堪设想。生命不是儿戏,生命只有一次,我们要珍惜生命。

这次聚会接近尾声,希望我的汇报能影响到您。如果有说的不对的地方,请您多指教,我们互相学习,共同进步。

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小学二年级军训心得体会日记篇2

一转眼,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。我思考一二,做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

由于我是在这学期接的这个班级,因此,我对这些学生不熟悉,不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关,拓展知识视野

本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣很浓,学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中,针对以上情况所采取的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础。

小学二年级军训心得体会日记篇3

老师们,同学们:大家好!

校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明,文明校园既包含物质的校园,更包括精神的校园,精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,我们同学成长发展的现实,需要呼唤文明的回归、重建和发展。文明的学生,一定是爱学习的人。

文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。

文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。

文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……

小学二年级军训心得体会日记篇4

  令人忘怀的事情发生。给你们讲讲我的最开心事。

  元宵节的晚上,我和爸妈提着自己做的灯笼去看燃放礼花。走到大街上,呀,人可真多,男女老少都是高高兴兴的。开心的交谈,乐意的等待着礼花的燃放。他们看见我提的灯笼很特别,与众不同,都投来羡慕的眼光和啧啧的称赞,我心里美滋滋的。

  礼花终于开始燃放了,好美呀,有的像一个花骨朵在天空中慢慢开放,然后慢慢消失。有的像兔子在天上蹦蹦跳跳。还有很多五彩缤纷的牵牛花。还有一种燃放以后变成许多小灯笼飘落下来。还有很多很多。总之是让人看得目不暇接,眼花缭乱。爸爸说;以前的元宵节,都是提着纸做的灯笼到大街上玩,也是很开心。现在就不同了,到处都是高档的灯笼。还有高高燃放的礼花。现在真好。我心想,随着社会的进步,高科技的发达,以后会越来越好。

  好美的寒假,好多令人回味的事。

小学二年级军训心得体会日记篇5

新学期开始了,根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。

具体情况分析

品德方面

本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

干部状况

通过几年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。

班级形成情况

班内学生大多是外来务工人员子女。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,希望能与教师积极配合,共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

具体工作:

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长,促进身心健康。

具体工作:

(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

(2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

(3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

2、卫生方面

通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

(1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:

1、搞好班级的育人环境,利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。

七、学生安全教育

经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。

八、家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用平时空闲的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。

九、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。针对上述情况,转化措施如下:

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

3、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

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小学二年级军训心得体会日记篇6

  喇叭花的外形像一个小喇叭,粗粗一看,喇叭花全是粉色的,仔细看,并不全是粉色的,花瓣中间是乳白色的,花蕊是米黄色的,圆形的花朵,由内向外逐渐变深,由白色到粉色,又由粉色到紫色,紫色又变为白色,花朵中间还有一个五角星样的图案。

  喇叭花的花托也是五角星状的,藤和茎都是绿色的,细长细长的,像一根绳子。

  藤上长着叶子,叶子像小鸡的爪子。

  多么美丽的喇叭花呀! 

小学二年级军训心得体会日记篇7

孩:亲爱的小朋友们。

合:大家好!

老:温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,激动的胸膛。

孩:连小草都在欢乐地歌唱,这一切都在提醒着我们:

合:六一儿童节——来到了

老:六月,混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送

孩:她悄悄的,悄悄的萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田

老:她对我说,幸福的`孩子啊,展开你如花的笑靥吧,你知道,成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。她对我说,快乐的孩子啊,你可曾拥有一颗感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐,能体会到爱的甘甜。

爱的小朋友们,今天是我们的节日。今天是全世界儿童的节日。

老:在这美好的时刻,让我代表红果果舞蹈培训中心全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子们在幼儿园一天天的成长,这一切都离不开广大家长对我们的支持,在这里我们表示由衷的感谢。

老:六一的鲜花绚丽多彩!六一的阳光灿烂夺目!

孩:踏着六月的鲜花,迎着初升的朝阳;

老:我们欢聚一堂,共度这美好时光!

孩:我们是那么开心我们是那么幸福我们是那么激动我们是那么期盼

老:开心、幸福、激动、期盼的红果果舞蹈培训中心庆六一活动,童年是一只歌,跳跃着美妙的音符。童年是一首诗,充满了幻想和憧憬,请欣赏--班小朋友表演的舞蹈《----》

孩:老师对我们无微不至的照顾,永远记在我们的心间,老师对我们的爱,永远在我们的心田,在这个美好的日子,老师们用他们的舞蹈为我们庆祝节日,请欣赏舞蹈《----》

孩:七色光,七色光,让我们一起飞向远方,让我们打开智慧大门,共同创造友谊,请欣赏--班舞蹈《----》

欢乐的时间总是过的很快

老:在优美的歌声中,我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中,我们迎来了新的期望。

孩:美好的童年会给我们留下美好的回忆,共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!

老:红果果舞蹈培训中心庆“六一”文艺汇演到此圆满结束!让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!

合:谢谢大家!让我们明年再相聚!

合:共同描绘建国小学美丽的明天。

主持人乙“快乐童心,畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

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小学二年级军训心得体会日记篇8

  (1)钟面上有时针和分针,走得快的,较长的是分针;走得慢的,较短的是时针;

  (2)钟面上有12个大格,60个小格,1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟。

  (3)时针走1大格分针要走一圈,所以1时=60分;

  (4)半小时=30分,一刻钟=15分钟

  (5)时间的读与写:如3:30,可以读作3时30分,也可以读作3点半;8时零5分应写作8:05。

  2、运用知识解决问题

  (1)要按着时间的先后顺序安排事件,时间上不能重复。

  (2)问过几分钟后是几时,先要读出现在是几时,再推算过几分钟后是几时几分。

  (3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。

小学二年级军训心得体会日记篇9

  鸡冠花的茎有细细的绿条纹,茎的下面是紫红色的,上面是青绿的。摸上去硬硬的,像小树干一样。

  它的叶子有大有小,大的是紫红色的,里面透着淡淡的绿色;小的是绿色的,细长细长的,像柳叶一般。上面一只小蜘蛛在那安了家,我上前一看,它像害羞的小姑娘,钻到了叶子里。

  鸡冠花的花最漂亮,花的颜色是紫红色的,形状像一簇簇鸡冠子,摸上去软软的,毛茸茸的,让人感觉手痒痒的。它有小小的、黑黑的种子,像芝麻一样大呢!

  鸡冠花可真漂亮!

小学二年级军训心得体会日记篇10

尊敬的各位家长:

你们好!

作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

一个孩子的成长,不是光靠学校就能够做到的,而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会,我们的目的是:更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学 以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。

六年级的教师可能都有相同的感受:六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动。其实并不奇怪,这就是学生进入青春期的表现在这个时期,心理特点归纳起来大致有以下几个方面:

1、学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强 ,分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困难 和挫折 又容易灰心、颓丧。

造成这种情况的最主原因,是青春期的生理发育与性的成熟 。

2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱,喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象:有女孩子在场,男孩变得格外兴奋,以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往,女孩子更爱打扮,眉目传情,故作姿态,以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己,互相取悦、吸引,是健康的性心理。

3、个体心理的发展。青春期中,人的记忆力增强,注意力容易集中、敏锐,特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了,不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定,而且渐渐形成了看待事物的标准,使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格以及人生 和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强,分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧,或者会出现理智 不能驾驭感情的现象。

3、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变 了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如:由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

4、因为已经有五年的在校时间,他们对学校的管理比较熟悉了,对校纪校规不是那么在意;又面临毕业,学生普遍心浮气躁,()叛逆抗拒心理增长,因此不怎么听从教导比较难管。

这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化,使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题,使他们有一个平和而又激情的生活,使他们享受成长的快乐。

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小学二年级军训心得体会日记篇11

我是一名小学数学教师,为了使我自我能够有一个明确的计划和方法较好学生,我制定了新学期的数学教学计划,资料有下:

一、学生掌握知识情景:

我们班共有学生58人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能进取思考,进取发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没到达计算正确、迅速,今后要加强辅导。

二、教材分析:

(一)100以内的加法和减法《二》

本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,经过动手操作加强对算理的理解。

(二)角的初步认识

本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角,明白角的各部分名称。难点是让学生用三角板确定直角和画直角。关键是在让学生经过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识。

(三)表内乘法《一》

表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀。

(四)长度单位

本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段,了解线段的特征。关键是在教学中注意呈现长度单位构成的过程。使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度。并初步认识线段、学习量、画线段的方法。

(五)数学广角

本单元包括排列组合和简单逻辑推理。排列组合是学习概率统计知识的基础。重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法。难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。关键是让学生在操作活动中学习。

(六)观察物体

本单元包括从不一样位置观察物体、轴对称、镜应对称。这些资料都是学习空间与图形知识的必要基础。重点是指导学生观察物体、建立空间观念。难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动。关键是按照知识引入——-概念教————适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的构成过程。

(七)表内乘法《二》

本单元的资料是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀。重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀。采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。解决问题时要联系生活实际,加强直观操作。

(八)统计

本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图。关键是根据实际灵活选取素材进行教学。注意调动学生的进取性,培养学生的实践本事,合作创新精神。

三、教学目的要求

1、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。

2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,明白1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步构成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;明白角的各部分名称;会用三角板确定一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

5、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

6、经过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。

7、能辨认从不一样位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜应对称现象。

8、经过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理本事,初步构成有顺序地、全面地思考问题的意识。

9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

10、掌握100以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。

四、教学措施

1、充分利用教具和学具进行直观教学。

2、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣。

3、多设计一些探索性操作活动,培养实践本事和创新精神。

4、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。

这学期我的工作任务更重了,一年级只是给学生们打好起码最好的基础,而二年级开始,数学就开始慢慢的变难了,这是难度的开始,有些学生就是因为在这时打不好基础,以致在今后的数学学习上始终跟不上节奏,学习很难上去。

所以在今后的教学中,我会尽量的让孩子们跟着我的思路,慢慢的深入,最终把数学学好,这是我的教学思路,也是学生们提高成绩的重要方法之一。我相信我能够把我的学生的数学教好!

小学二年级军训心得体会日记篇12

一、学生基本情况

本学期有学生50名,其中男生28名,女生22名;就测试成绩而言,上学期成绩还算可以。

通过上学年的教学发现:无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩,效果是事倍功半。另外,学生的家庭教育也亟需加强。

二、教材分析

本册教科书有8个单元,均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。

“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则,要求学生认识常用字,会写字;采用的形式一是安排在课文中识字;二是专设识字课。三在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中,要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。

三、教学目标

1、继续复习拼音,要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练,能借助拼音和字典学习生字;区分本音和变音;熟练掌握大写字母,会使用部首查字法。

2、认识常用汉字;会写字,做到书写规范、端正、整洁;掌握汉字的基本笔画;能够利用已学过的生字识记新字;指导学生分散写字,掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。

3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思,学习积累词语(在阅读中积累词语)。学习通过朗读体验课文的基本情感(能够想象课文描写的情境),自得自悟,背诵指定的课文。

4、认识逗号、句号、问号、感叹号,能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。

5、能够使用普通话进行口语交际,语言文明,态度大方(口齿清楚,声音洪亮,态度大方,有礼貌)。

6、学习写话,能根据图画写话或自主写话,并能用上逗号。句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情)。

7、积极参加语文实践活动,在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。

8、写自己想说的话,自由表达想象中的事物。

9、培养勤于积累的好习惯,掌握积累的方法,能主动自觉地收集信息,从而丰富语言。拓展知识。

四、主要工作

1、主持召开家长会。向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求,介绍二年级学生身心及学习特点,征求家长意见,提出家教建议。

2、识字、写字:每天一节;写字比赛每月一次。

3、阅读:每天开展“小小故事会”活动;每天一节阅读课,做好阅读指导。

4、写话:读写结合;注重方法指导,保证至少每两周一次。

五、保证措施

1、紧抓学生的习惯养成,利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、以课堂为主阵地,大力挖掘教材中的德育因素,尤其要上好品德和班会课,抓好学生非智力因素的培养。

3、采用愉快和情境教学法,激发学生的学习兴趣;实施反馈教学及成功教学,重点关注学困生,关注和推动家庭教育,使他们不掉队。

4、利用家长会召开之机,号召购买低年级版少儿读物;充分利用校图书室藏书,加强阅读训练,举行相关活动,扩大学生的识字量,提高学生阅读能力。

5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中,创造机会,尽可能让学生多说话,爱说话,提高口语表达能力。

小学二年级军训心得体会日记篇13

老师们、同学们:

各位老师,同学们:早上好!今天我讲话的题目是:心存一颗感恩之心。

俗话说“谁言寸草心,报得三春晖”,我们要感激父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们牵着我们的手走出走好第一步,让我们能够快乐成长。我们要感激老师,感激他们教给我们知识,让我们变得更加聪明。我们也要感激在我们身边关心我们的长辈,感激和我们一起成长的伙伴们。“感恩之心”可以以不同的方式化为感恩的行动,作出一些我们的回报。我们可以主

动做一点自己能做的一些家务,让爸爸妈妈开心,努力做让父母放心的好孩子,爸爸妈妈一定会高兴的。我们可以勤奋学习,刻苦钻研,取得好成绩,让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾,让校园有一个整洁的`环境。我们还要感恩我们共同的母亲,她就是祖国母亲。没有祖国,就没有我们的家;没有祖国,就没有我们的快乐;没有祖国,就没有我们所拥有的一切!

感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心,绽放出最灿烂的笑容,回报这个美丽的世界!

小学二年级军训心得体会日记篇14

  东――西

  南――北

  东北――西南

  东南――西北

  二、确定中心,找方位――解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

  1、早上起来,面对太阳,前面是(东),后面是(西),左面是(北),右面是(南)。

  2、面对傍晚的太阳,你的前面是(西),后面是(东),左面是(南),右面是(北)。

  3、面对北面,你的前面是(北),后面是(南),左面是(西),右面是(东)。

  4,面对南面,你的前面是(南),后面是(北),左面是(东),右面是(西)。

小学二年级军训心得体会日记篇15

七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。总之,七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的几点体会:

一、明确学习的目的性

七年级学生学习积极性的高低,一般是由学习动机所决定,入学后,我对所带班级进行了调查,学生的学习动机可大致分为:

(1)学习无目的、无兴趣,应付家长占52.8%

(2)学习目的明确、对所学知识感兴趣占20.2%

(3)学习为个人前途,为家长争光占27%

从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确,但他们的可塑性很强,除了加强正常的正面教育,还可利用知识的魅力吸引学生。

二、精心设疑,激发学习兴趣,点燃学生对数学“爱”的火花

爱因斯坦有句名言,“兴趣是最好的老师”。一个人有了“兴趣”这位良师,他的"知觉就会清晰而明确,记忆会深刻而持久,在学习上变被动为主动。在教学中,特别注意以知识本身吸引学生。巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。如利用课本每一章开始的插图,提出一般的实际问题,这样既能提(公文有约欢迎你)高学生的学习兴趣,又能帮助学生了解每一章的学习目的;又如代数第二章有理数的引入,我给学生举了一个实例:从讲台走向门(向南)走3米,从门走回讲台(向北)也走3米,接着我问学生两个问题:(1)我的位置变了没有?(2)我走了几米?能用数学式子表示吗?对于这个具体问题,学生都说我的位置没变,可实际走了6米,怎么用数学式子表示就感到茫然了。这个例子诱发了学生的胃口,趁学生急于求知的心理状态引入新的课题:“为了满足实际需要,必须把学过的算术数扩充到了有理数。”

此外,我还利用学生每天的作业反馈和单元测验成绩的反馈,进一步激发和培养学生的兴趣。

三、精心设计教学过程,改变课堂教学方法,适应生理和心理特点

学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响,因此一定要把学生的学习内在心理调动起来,备课时要根据学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度,让个层次的学生都有收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点,每节课授课不超过25分钟,剩下的时间看书或做练习;练习要精心设计,形式多样,口算、笔算相结合;有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算;有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习,让学生尝到成功的喜悦,是不同层次的学生都得到自我表现的机会,获得心理平衡。

四、寓数学思想于课堂教学中

数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素,是数学科学的灵魂,教师在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育,把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法,适时适度的教给学生,这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的能力。如有理数这一章特别突出了数型结合的思想,紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系,启发学生从数与形两方面去发现问题、解决问题。练习时引导学生思考一般情形下的结论,从中渗透归纳的思想方法,促进其思维能力的形成。

其实,数学思想渗透到概念的定义、法则的推导,定理的问题证明和具体解答中,这就要求教师在教学过程中能站在方法论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍异宝,讲出决策和创造的方法,精心提炼,着意渗透,经常运用。

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